Design

Le Département de Design a été institué concomitamment à la création de l’École des Beaux-Arts de Sfax, conformément aux dispositions de la loi n°95-40 du 24 avril 1995.

Ce département propose un parcours académique structuré et multidisciplinaire, articulé autour de trois spécialités : le design espace, le design image, et le design produit.

Le parcours universitaire en design offre de nombreux débouchés professionnels adaptés aux différentes spécialités du domaine. Les diplômés peuvent choisir de créer leur propre agence de conception ou de production, en lien avec leur spécialisation. Ils peuvent également être recrutés en tant que directeurs artistiques dans des bureaux d’architecture et d’urbanisme, notamment pour les designers d’espaces, ou dans des agences de communication visuelle, pour les designers d’image. Pour les designers spécialisés en produit, des opportunités existent dans les industries du mobilier, de la fabrication de vêtements, dans des entreprises de production textile ou beaucoup d’autres, où ils peuvent occuper des fonctions de conception, de direction artistique ou de développement de collections.

Par ailleurs, les étudiants peuvent s’orienter vers un master professionnel, qui les prépare à intégrer rapidement le marché du travail dans des postes à responsabilités, ou choisir un master de recherche, s’ils souhaitent s’engager dans une démarche scientifique et académique. Cette dernière voie leur permet, par la suite, d’accéder à un parcours doctoral.

La formation en design s'étale sur une durée de six semestres. Les cinq premiers semestres sont consacrés à l'acquisition progressive des compétences pratiques et théoriques propres à chaque spécialité, tandis que le sixième semestre est entièrement dédié à un stage professionnel.
 

Le cœur de la formation repose sur un enseignement par ateliers pratiques, organisés selon le régime du cours intégré. Ces ateliers, qui s’inscrivent, généralement dans une approche par projet, sont conçus pour accompagner les étudiants dans le développement de leur méthodologie de conception et des acquis techniques en rapport avec leur spécialité. L’atelier de méthodologie de projet constitue l’axe central autour duquel s’articulent les autres modules pratiques, garantissant une progression cohérente dans la maîtrise des outils et processus de design.
 

En complément des ateliers pratiques, le programme intègre des mùatières théoriques, dispensés selon un régime mixte. Ces cours visent à renforcer les connaissances scientifiques, culturelles et techniques en lien avec les spécificités de chaque spécialité.
 

Le sixième semestre est consacré à un stage en milieu professionnel, d’une durée de quatorzesemaines, obligatoire pour l’obtention du diplôme. Ce stage représente une étape fondamentale dans le parcours de formation, car il offre aux étudiants l'opportunité de confronter leurs savoir-faire aux exigences du monde du travail.

Le Département Design a accueilli, les 12 et 13 février 2025, Madame SouhirMkaouar, UX/UI Designer, mentor et fondatrice de l’agence Uxetera Digital Company, pour animer deux journées de formation intitulées "Plongez dans l’univers du UX/UI Design".
Organisé sous forme de workshop, cet événement a permis aux étudiants débutants de toutes les spécialités de s’initier aux bases du UX/UI Design à travers un format mêlant théorie et pratique. Ils ont découvert les concepts fondamentaux de l’expérience utilisateur, appris à identifier les besoins des usagers, à concevoir des outils tels que les persona, user journeymaps et storyboards, ainsi qu’à comprendre les bases de l’UI Design pour créer des interfaces simples, intuitives et ergonomiques.
 

Le Département Design a organisé, les 14 et 15 février 2025, des journées scientifiques sous le thème : "Design et Intelligence Artificielle : enjeux de la pratique et de la pédagogie". Cet événement visait à ouvrir une réflexion autour de plusieurs axes majeurs : le rôle de l’intelligence artificielle dans la pratique du design et dans la formation académique, l’adéquation entre les parcours pédagogiques et les exigences du marché du travail, l’importance de la coordination pédagogique entre les différentes spécialités du design, ainsi que la contribution de l’intelligence artificielle dans ce processus. La manifestation a également abordé les enjeux de la collaboration entre les enseignants et les professionnels du domaine, tout en interrogeant les limites de l’intelligence artificielle dans les champs de la pratique et de l’enseignement du design.
 

Dans le prolongement des cours et des ateliers dirigés au sein de l'institut, les enseignants de chaque spécialité organisent régulièrement des visites d'études. Celles-ci ont pour objectif de mettre en perspective les contenus pédagogiques avec la réalité du marché du travail. Ces voyages d'études incluent, par exemple, des visites de chantiers de construction pour les étudiants en design d’espace, de showrooms et d’usines de fabrication de mobilier, de vêtements ou de chaussures pour le design produit, ainsi que d’imprimeries et autres structures liées au design d’image.